Обязательно расскажу от себя, но мысли Алины очень созвучны моим. Как с языка сняла)) КОГДА СЕМЕЙНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ НЕ ПОМОЖЕТ, НЕ СПАСЕТ?
Одно из заблуждений об образовании - думать, что специалисты учат лучше, чем родитель.
Теория привязанности говорит о том, что ребенок учится у тех лиц, с которым сформировал привязанность. Ни с кем и никогда у ребенка не будет более близких отношений, чем с родителем - и не стоит полагать, что наши задачи по обучению и воспитанию можно кому-то отдать - тому, кто учит лучше нас. Нет, универсальные навыки, отношение к учебе, мотивация - это, по большей мере, - наша задача. И все это определяет, с каким успехом будет учиться ребенок. Если мы выполним свою задачу - наш ребенок нигде не пропадет, даже в школе, которая сейчас максимально неудобна для обучения. Безумно требовать у ребенка учиться, если в семье пострадало доверие, если ребенок не воспринимает вас как надежную базу. Можно много перечислять, что еще мешает детям учиться, но пострадавшая привязанность - это первое, что необходимо восстановить.
Смотрите фильм Джон, читайте Гордона Ньюфельда и др. авторов: изучение теории следования и теории привязанности вдохновит вас преодолеть ваши разногласия с детьми - вот тогда они смогут обратить внимание и на учебу.
О фильме "Джон"
Джон / John (Джеймс Робертсон, Джойс Робертсон) 1969 (документальный), стал одним из целой серии фильмов, в которых подробно показывалось воздействие на маленьких детей разлуки с родителями.
Фильм глубоко поразил и затронул большинство зрителей, включая министра здравоохранения Великобритании. Благодаря фильму многие люди получили возможность понять, как страдают дети, разлученные со своими родителями. Этот фильм также вызвал серьезные дискуссии о том, какие формы заботы о детях являются приемлемыми. Это, в свою очередь, повлекло за собой фундаментальные изменения в системе ухода за детьми. Дома ребенка в Великобритании были закрыты.
Фильм смотреть тяжело - но надо. Мы много переживаем из-за сегодняшних обстоятельств, смотрим новости, они вгоняют в депрессию. Но по-настоящему - другое требует нашего внимания. Это наши дети, нужды которых не удовлетворены, и от нас требуется мужество это признать - и изменить.
Нужно вернуть нашим детям близость родителей, бабушек и дедушек, братьев и сестер, друзей - и место для игр. Посмотрите на опрос на стене ниже про чтение - я долго ждала, напишут ли про дворы... Никак не сдвигалось с 0 ответов.
Главное, от чего все эти проблемы в учебе, когда настает пора учиться в школе (не важно, на семейной форме или за партой) - это физическая, психологическая неготовность к школе, и отсутствие правильных отношений со взрослыми. Возвращайте доверие! Наши дети жаждут быть с нами близки. И дети жаждут познавать. Все сложится.
Алина Дьякова